SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO

Obiettivi formativi

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Il corso si propone di analizzare i riferimenti storici, i metodi, le teorie e i concetti fondamentali, nonché i nodi critici attuali della psicologia dello sviluppo, con particolare attenzione allo studio dello sviluppo cognitivo, affettivo e sociale e all’influenza del contesto socioculturale sulla costruzione dell’identità del bambino e dell’adolescente in contesti di sviluppo normativo e a rischio.

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le nozioni di organizzazione aziendale in economia utili alla conoscenza generale del processo di aziendalizzazione della sanità pubblica

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  In riferimento al modulo l'obiettivo formativo del CLO 3 anno è quello di fornire delle informazioni sulla conoscenza dell' organizzazione perinatale, le caratteristiche dei presidi per le cure alla gestante e alla partoriente e principali tecniche diagnostiche ed assistenziali per il neonato patologico

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Frontale

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  Lezioni frontali e simulate

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  Frontale

Prerequisiti richiesti

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Conoscenze basilari delle principali fasi dello sviluppo somatico dell'individuo.

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  Lezioni propedeutiche anni precedenti

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  Conoscenze di base

Frequenza lezioni

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Obbligatoria: due settimanali nel periodo previsto

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  Per sostenere l'esame bisogna frequentare l'80% delle ore di lezione

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  Obbligatoria.

Contenuti del corso

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  - i concetti chiave, i metodi e le principali teorie della psicologia dello sviluppo, dai contributi classici a quelli contemporanei;

  - lo sviluppo fisico, motorio e percettivo;

  - lo sviluppo cognitivo e linguistico;

  - lo sviluppo socioemotivo e dell’identità;

  - i contesti sociali e culturali dello sviluppo: famiglia, scuola, gruppo dei pari, appartenenza culturale.

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  Definizione e caratteri generali della Organizzazione aziendale, Organizzazione del Sistema Sanitario: Assetti istituzionali del Servizio Sanitario Nazionale e Regionale

  • Caratteristiche strutturali dell'organizzazione
  • progettazione organizzativa
  • cultura d’azienda
  • cambiamento organizzativo
  • la comunicazione

   

  Evoluzione della normativa del sistema sanitario pubblico; modello aziendale, programmazione sanitaria, assetti organizzativi, medicina universitaria: Aziende Ospedaliero Universitarie.

  • Istituzione, obiettivi, organizzazione del Sistema Sanitario Nazionale

  • Articolo 32 Costituzione Italiana

  • Leggi di riforma del Sistema Sanitario Nazionale

  • Legge 833/1978, Istituzione del Servizio sanitario nazionale;

  • decreto legislativo 502/1992, Riordino della disciplina in materia sanitaria;

  • decreto legislativo 229/1999, Norme per la razionalizzazione del Sistema Sanitario Nazionale

  • Organizzazione ed Organi delle Aziende Sanitarie Provinciali

  • Le Aziende ospedaliere

  • Struttura strategica delle aziende sanitarie

  • Le Aziende Ospedaliere universitarie, decreto legislativo 517/99

  • Protocollo d’Intesa Università Regione

  • Legge 5/2009

  • Piano Sanitario Nazionale, regionale e Piani Attuativi Aziendali

  Organizzazione aziende Sanitarie, sistemi di controllo e valutazione, rapporto di lavoro e gestione delle risorse umane, qualità dei servizi di assistenza sanitaria

  • Direttore Generale, Amministrativo, Sanitario, Collegio sindacale, Consiglio dei Sanitari.
  • Organizzazione dipartimentale: strutture complesse, strutture semplici, incarico professionale, posizione organizzativa, coordinamento, profili professionali sanitari, tipologie di Dirigenza, Comparto, Categorie
  • Dotazione Organica
  • Controllo strategico, operativo, organizzativo, di gestione
  • Sistemi di valutazione delle performance, sistema Drg (diagnosis-related group) e valutazione efficienza ospedaliera, gestione per budget, centri di costo
  • Quadro normativo di riferimento: decreto legislativo 29/93 e decreto legislativo 80/98, il Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro
  • Contratto integrativo aziendale
  • Istituti contrattuali e fondi
  • Progressioni economiche orizzontali e verticali
  • Rappresentanza sindacale
  • Valutazione delle prestazioni
  • Incentivazione per obiettivi

  Empowerment in sanità.

  • Empowerment

  • Il ruolo dei cittadini nelle scelte e nella gestione del SSN

  • Audit Civico

  • Rete Civica della Salute

  • Carta dei Servizi

  • Carta dei diritti e dei doveri

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  -Requisiti e raccomandazioni della medicina perinatale: caratteristiche e requisiti dei presidi per le cure alla gestante e alla partoriente; caratteristiche e requisiti generali dei presidi per le cure al neonato, cure in sala parto, cure al neonato normale.

  -Anatomia e tecnica della sutura perianale

  -BLS neonatale

  -Autonomia e responsabilità nelle letture del tracciato CTG

Testi di riferimento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  Manuale di Psicologia dello sviluppo (a cura di A. Fonzi), Giunti ed. , 2015

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  - Achard Paola O.: “Economia e organizzazione delle imprese sanitarie”, Franco Angeli/Sanità

  - Henry L. Tosi, Massimo Pilati, Neal P. Mero, John R. Rizzo, ”Comportamento organizzativo. Persone, gruppi e organizzazione”. EGEA, Milano, 2002

  - Cencetti, Baraghini, Trevisani, “ project management in una struttura sanitaria”, Ed. F. Angeli 2010

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  “Disciplina Ostetrica, assistenza alla maternità.”
  "Requisiti e raccomandazioni per l'assistenza perinatale"

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  orale

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  orale

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  Prova Scritta, Prova Orale, Valutazione progetto e Valutazione Tirocinio

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

  descrivi le principali tappe dello sviluppo cognitivo secondo Piaget

• ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

  Elaborato riguardante un argomento scelto dal Docente

  Elaborati di Gruppo

• SCIENZE INFERMIERISTICHE CLINICHE E PEDIATRICHE

  Competenze di profilo