BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE

Modulo BIOCHIMICA CLINICA

1– Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere: la terminologia medica relativa agli esami e alle analisi di laboratorio; gli elementi di base necessari per la valutazione delle vie metaboliche rilevanti; gli indicatori di processi patologici e i profili d’organo; le diverse tipologie di test di laboratorio, le loro caratteristiche analitiche e diagnostiche, i vari tipi di campioni biologici; i parametri biochimici e funzionali utilizzati nelle indagini cliniche per la caratterizzazione delle principali patologie umane; i risultati delle analisi biochimico diagnostiche finalizzati allo screening, alla diagnosi, alla prognosi e alla stadiazione del danno a carico di organi e apparati.

2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà essere in grado di applicare e integrare le conoscenze teoriche per la valutazione e l’interpretazione dei parametri biologici e biochimici; riconoscere e valutare gli indicatori delle alterazioni metaboliche e funzionali alla base di alcune fra le malattie più diffuse; utilizzare in modo appropriato le informazioni derivate dagli strumenti analitici e diagnostici di laboratorio per comprendere le condizioni di fisiopatologia dei diversi organi e apparati.

2– Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà dimostrare di saper analizzare, valutare e interpretare autonomamente i risultati ottenuti dalle diverse indagini di laboratorio; approfondire le implicazioni interpretative e discutere i risultati alla luce dei profili analitici e dei quadri patologici di riferimento; elaborare giudizi basati sulle evidenze, riconoscendo gli indicatori di alterazione biochimica e funzionale.

4 – Abilità comunicative

Lo studente dovrà essere in grado di: comunicare in modo chiaro, accurato ed efficace utilizzando un linguaggio tecnico scientifico appropriato al settore della biochimica clinica; esporre e discutere risultati di analisi di laboratorio in differenti contesti professionali, adattando la comunicazione ai diversi contesti professionali; presentare in maniera corretta l’interpretazione dei parametri biologici e dei profili d’organo.

5 – Capacità di apprendimento

Lo studente dovrà dimostrare di acquisire e rielaborare autonomamente le conoscenze disciplinari; mantenere una capacità di aggiornamento costante in relazione all’evoluzione delle tecnologie e delle metodologie di laboratorio; sviluppare competenze che permettano l’approfondimento critico dei test biochimici, dei parametri fisiopatologici e delle analisi di screening, prognosi e stadiazione dello stato di malattia.

Lezioni frontali ed esercitazioni in laboratorio. Inoltre, ci saranno attività da svolgere a seguito dell’esercitazione, in maniera autonoma o in gruppo. Inoltre, l'insegnamento verrà svolto anche  mediante  flipped classroom. È prevista una didattica interattiva con la partecipazione in Working group ed Active quiz, attraverso l’utilizzo di piattaforme Web e software Open Source.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel Syllabus.

Raggiungimento degli obiettivi formativi previsti dagli insegnamenti propedeutici (Conoscenza di concetti generali di fisica, chimica, biologia, fisiologia e statistica).

Frequenza obbligatoria come previsto dal regolamento del corso.

Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le competenze essenziali riguardanti le indagini di biochimica clinica volte a valutare le alterazioni funzionali dei principali organi e apparati, mettendole in relazione con i corrispondenti processi patologici. Verranno fornite le basi della terminologia medica utilizzata nell’ambito degli esami di laboratorio, insieme a una descrizione delle principali tipologie di analisi di biochimica clinica. Saranno inoltre illustrati i principi fondamentali degli strumenti analitici e diagnostici impiegati in laboratorio, necessari per interpretare correttamente i principali parametri di funzionalità o di danno specifico utilizzati nelle indagini cliniche. Il corso approfondirà anche i profili analitici utili a comprendere il significato dei risultati dei test diagnostici nella caratterizzazione delle principali patologie umane, nonché gli esami di laboratorio impiegati nella diagnosi differenziale dei quadri clinici più rilevanti. Infine, verranno affrontate l’analisi e la valutazione critica delle procedure di screening, diagnostica e prognosi laboratoristica.

1) Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio. M. Ciaccio, G. Lippi. Edises.

2) Fondamenti di Medicina di laboratorio. I. Antonozzi, E. Gulletta, Piccin.

3) Medicina di Laboratorio. G. Federici. McGraw-Hill Education.

4) Le analisi personalizzate nella medicina di laboratorio. L. Spandrio, B. Milanesi, Piccin.

La modalità di verifica dell’apprendimento della disciplina può essere svolta, a discrezione del docente, tramite prova scritta e/o colloquio orale o la loro combinazione. La prova consiste in  almeno n. 3-4 domande che vertono sugli argomenti del programma. L’esame è diretto ad accertare la comprensione dei concetti di base e dei principali approcci metodologici della biochimica clinica: interpretazione dei risultati ottenuti dalle indagini diagnostiche biochimico-molecolari dei campioni biologici per la caratterizzazione e la valutazione delle condizioni di fisiopatologia e patologia degli organi e tessuti. L’esame servirà a verificare le conoscenze degli argomenti trattati nel corso e a valutare le competenze acquisite. Nella valutazione complessiva il docente terrà conto sia dell’appropriatezza e completezza dei contenuti sia della coerenza e chiarezza espositiva. Criteri per la valutazione: pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, proprietà di linguaggio scientifico, capacità di analisi critica, conoscenza specifica delle metodologie presentate, capacità espressiva complessiva dello studente. 

L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri:

• 30-30L: livello di conoscenza molto buono e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità analitiche e sintetiche e giudizio indipendente. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato

• 27-29: conoscenza e comprensione complete degli argomenti; notevole capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomentazioni presentate in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico.

• 24-26: discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità analitiche e sintetiche con argomentazioni rigorosamente espresse ma non sempre con linguaggio appropriato/tecnico.

• 21-23: conoscenza e comprensione superficiali degli argomenti; capacità di analizzare e sintetizzare correttamente con argomentazioni logiche sufficientemente coerenti e linguaggio appropriato/tecnico.

• 18-20: conoscenza e comprensione appena sufficienti degli argomenti, con possibili generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacità di analisi, sintesi e autonomia di giudizio; gli argomenti sono spesso esposti in modo incoerente e con linguaggio inappropriato/tecnico;

• Esame non superato: importanti carenze e/o inesattezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; capacità limitata di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e scarse capacità critiche e di giudizio; gli argomenti sono esposti in modo incoerente e con un linguaggio inappropriato.

Il voto finale è dato dalla media ponderata dei voti ottenuti nelle diverse prove del Corso Integrato. 

Indicatori del profilo infiammatorio.

Tipi di analisi e profilo d'organo.

Indicatori del profilo acido-base e idroelettrolitico.